18 Oct 2016
por Oliver Molano, de Global Humanitaria Colombia
Si hace 10 años nos hubieran preguntado a los colombianos qué pedíamos cada noche, muy seguramente más de la mitad de las personas habrían respondido que la paz era lo mejor que le podía pasar a este país.
11 Feb 2015
Comentarios desactivados en Costa de Marfil: unir esfuerzos para avanzar
Los marfileños atravesaron dos guerras civiles entre 2002 y 2011, que provocaron la muerte de más de 400.000 personas y el desplazamiento masivo de miles de víctimas. Daniel Kone, coordinador de Sapharm/Global Humanitaria, nos explica cuál es hoy la situación en Daloa, nuestra zona de trabajo en Costa de Marfil. Más
27 Ago 2014
Con información de Pilar Castillo, desde Global Humanitaria Perú.
El pasado domingo 24, un movimiento telúrico de 6,6 grados en la escala de Richter se registró en la región Ayacucho, sur de Perú. El terremoto afectó a más de 800 personas y provocó diversos daños materiales en viviendas, instituciones educativas y centros de salud, sobre todo.
La zona de cooperación de Global Humanitaria en Perú no ha sido afectada, el movimiento sísmico llegó sólo a un nivel muy leve o nulo en las comunidades donde trabajamos.
El Perú se encuentra en el recorrido del denominado Cinturón o Anillo de Fuego del Pacífico. Éste se extiende por 40.000 km y tiene la forma de una herradura, se caracteriza por concentrar algunos de los sectores de movimiento y colisión de placas de la corteza terrestre más importantes del mundo, lo que ocasiona una intensa actividad sísmica y volcánica en las zonas que abarca.
Los terremotos más fuertes en el Perú en los últimos 40 años ocurrieron: el 31 de mayo de 1970, fue de 7,8 grados y 45 segundos de duración. Provocó un aluvión que sepultó la ciudad de Yungay; cerca de 67.000 personas murieron.
En 1974, un terremoto de 6,6 grados dejó 78 muertos y 2. 414 heridos en la ciudad de Lima. El 15 de agosto de 2007, un sismo de 7,9 grados remeció el departamento de Ica, dejando 510 muertos, 1500 heridos y 17.000 viviendas destruidas.
Este último evidenció la magnitud de la injusticia social que hay detrás de ciertos desastres naturales, con miles de familias pobres afectadas porque establecieron sus viviendas en zonas que son inhabitables.
“Por muy ‘natural’ que parezca, ninguna catástrofe es natural. Un seísmo de intensidad idéntica causa más víctimas en un país empobrecido que en otro rico e industrializado. Ejemplo: el terremoto de Haití, de magnitud 7,0 en la escala de Richter, ha ocasionado más de cien mil muertos, mientras que el de Honshu (Japón), de idéntica fuerza (7,1), acaecido hace seis meses, apenas provocó un muerto y un herido”, escribió el periodista Ignacio Ramonet en Le Monde tras el terremoto de Haití en 2010.
Imagen: un hombre frente a su casa en un distrito afectado por el terremoto ocurrido en Ayacucho, el domingo pasado.
19 Feb 2014
Desde Nepal, Surendra Bajracharya director de Global Humanitaria/HTC
Nepal es uno de los países pobres y menos desarrollados del mundo; casi un tercio de su población vive por debajo del umbral de la pobreza. La agricultura es el pilar de la economía, representa el medio de vida para las tres cuartas partes de la población y un tercio del PIB. Su población es de aproximadamente 30 millones.
En este país millones de personas son explotadas y sometidas a un régimen de esclavitud, en la prostitución, la servidumbre involuntaria, trabajando en fábricas o como niños soldados. Esta “industria” criminal es la tercera más grande después de la venta de armas y el tráfico de drogas. Se estima que 27 millones de personas en todo el mundo son víctimas de la esclavitud. De ellos, el 50 % son niños. Más
15 Ene 2014
Desde Calcuta, Uttara Ray, responsable de proyectos Global Humanitaria/BSSK.
Siguiendo con el análisis de la violencia machista que sufren las mujeres indias, es importante subrayar por qué, tal como señalan los expertos legales, muchas violaciones no se denuncian. La mayoría de las mujeres debe enfrentar la apatía de la policía, y debido al “honor de la familia” muchos expedientes se retiran. La evidencia médica de la violencia a menudo no se registra y los responsables quedan impunes. Además, no es poco común que en los pueblos del interior de la India los tribunales locales sugieran a la mujer casarse con su violador para “preservar su honor”. En algunos casos, la violación se puede utilizar para resolver cuestiones de casta y disputas locales.
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6 Nov 2013
En esta entrega compartimos con vosotros el primero de tres reportes sobre la situación de las niñas y mujeres en la India. Conoceremos de primera mano estadísticas, reflexiones y reacciones tanto del gobierno como de la sociedad civil frente a una realidad alarmante.
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Desde Calcuta, Uttara Ray, responsable de proyectos de Global Humanitaria/BSSK
La imagen internacional de la India está comúnmente vinculada a sus resultados económicos. Y de hecho se ha agrupado con China, Rusia y Brasil como una de las economías emergentes en un bloque conocido como BRIC. Sin embargo, una encuesta realizada por la Fundación Thomson Reuters indica que la India es el cuarto lugar más peligroso del mundo para las mujeres, independientemente de la clase , la casta o la religión a la que pertenezcan (según este estudio, el primer lugar lo ocupa Afganistán).
La violencia contra las mujeres es un asunto que abarca los derechos humanos, la salud pública; es la violación más opresiva y generalizada de los derechos de las mujeres y un impedimento para el logro de la igualdad, así como la promoción del desarrollo y la paz. Más
30 Oct 2013
Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria.
Lo que a todas luces es una ‘narcoguerrilla’, mezcla del inconmensurable negocio del narcotráfico y los grupos armados guerrilleros, paramilitares y bandas criminales, se ha cargado –hablando pronto y claro- 10 torres de energía eléctrica en Tumaco. Los alrededor de 180.000 habitantes del municipio han estado 20 días sin luz, escasez o falta de combustible y agua potable. Esto ha desatado una crisis con serios perjuicios para la salud de la población, entre otras cosas.
Entretanto, los medios de comunicación internacionales seguían ocupándose de las negociaciones de paz entre los guerrilleros revolucionarios de Colombia (FARC) y el Gobierno de ese país, cosa que es natural. Sin embargo, no lo es que Tumaco quedase una vez más relegado a un plano secundario y esto, evidentemente, no es casual. Hay múltiples intereses por los que el sufrimiento de esta población históricamente olvidada por ser hija de esclavos y pobre en términos materiales, no interesa. Más
9 Jul 2013
Por Gabriel Díaz, responsable de publicaciones de Global Humanitaria
Nuestra compañera Uttara Ray explica en el siguiente texto la importancia de la música en la cultura de la India, el lugar que ocupa o debería ocupar en la educación, con el fin de entretener, estimular la imaginación y el desarrollo integral de niños y adolescentes.
“La música es importante y debe aprenderse porque ayuda a fomentar la imaginación, la creatividad y puede ayudar a los estudiantes a explorar realidades, relaciones e ideas que no pueden ser transmitidos con tan sólo palabra. Asimismo, ayudará en los desarrollos emocionales, creativos y expresivos del estudiante”, señala. Sin embargo, su aprendizaje no forma parte de la mayoría de las escuelas públicas del país: “Los niños indios son incentivados por sus mayores a asistir a escuelas privadas de música en la India según su capacidad económica y las potencialidades latentes”, añade. Más
21 Mar 2013
“No me gusta que las cosas se dejen como están”
Por Iris Alandia, responsable de proyectos de Global Humanitaria en Bolivia
Leonarda Guevara Sandagorda, de 62 años, es una mujer quechua de la comunidad de Pampa Mamata del valle alto de Cochabamba (Bolivia). Doña Leo, como la llaman, es una mujer respetada por muchos, por su fuerte temple y porque no le gusta que “las cosas se dejen como están”. Tiene 5 hijos, 3 mujeres y 2 varones, a los que les ha impulsado a estudiar, pues no quería que pasaran por su experiencia: “yo he sufrido por haber sido excluida por no saber leer y escribir, en carne propia lo padecí”, nos cuenta. Ahora, después de 30 años de lucha incesante junto a otras mujeres, continúa al frente de la comunidad como presidenta de la Junta Escolar, y de la organización de mujeres; es además Secretaria de Relaciones de la Central Regional de Tarata. Doña Leo se ha ganado el respeto y reconocimiento por su liderazgo a nivel regional. Más
23 Ene 2013
Por Surendra Bajracharya, director de HTC*, contraparte de Global Humanitaria en Nepal
Aproximadamente 1,6 millones de niños de entre 5 y 17 años están involucrados en las peores formas de trabajo infantil. Aproximadamente el 20% se dedica a trabajos peligrosos.
Los niños participan en el trabajo doméstico, la industria de alfombras, las empresas de transporte, porteadores, hornos de ladrillos, la minería y muchos más. (fuente: Academia nacional de mano de obra y la Escuela de panificación, seguimiento e investigación -2012)
La falta de acceso a los recursos nacionales, la discriminación de género, la injusta distribución de la tierra, el paro, la falta de programas de desarrollo sostenible y la degradación medioambiental, son factores que subyacen al problema del trabajo infantil en Nepal. El gobierno y la sociedad civil se están coordinando con las ONG internacionales y otras organizaciones no gubernamentales; por su parte, la sociedad del bienestar infantil ha estado trabajando en las estrategias para erradicar el trabajo infantil.
Recientemente la Oficina Administrativa de Bhaktapur ha declarado a la zona como distrito libre de trabajo infantil y en ese sentido trabajar con las distintas partes interesadas o implicadas: industriales, fábricas de ladrillos, el negocio de la hostelería y muchos otros.
Desde mi punto de vista, el principal problema del trabajo infantil es la pobreza, las familias analfabetas, las familias sin estudios. En el contexto de Nepal, no se puede erradicar totalmente el trabajo infantil. Para resolver el problema que hay que conocer la realidad, tenemos que ser prácticos, tenemos que conocer sus problemas.
Entre las soluciones, mencionaría: 1. Educación para padres, 2. El acceso a una educación de calidad, 3. Programas de generación de ingresos, 4. Formación profesional.
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*Humanitarian´s Trust for Children
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