“Muchos niños y niñas no volverán a las clases, y quedarán desprotegidos”

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Entrevistamos a Lorena Cobas, responsable de Emergencias de UNICEF España, que nos habla del reto que tenemos como sociedad para asegurar el derecho a la educación de millones de niños y niñas que se han visto privados de la escolarización por la crisis de la COVID-19.

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La escuela, vital para garantizar el derecho a la alimentación de millones de niños y niñas

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El 16 de octubre se celebra el Día Mundial de la Alimentación, una conmemoración creada en 1979 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación 2(FAO) con el objetivo de concienciar sobre el problema alimentario a nivel mundial y luchar contra el hambre, la desnutrición y la pobreza.

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Ayuda Oficial al Desarrollo y planes post Covid: ¿será posible ahora cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Ayuda Oficial al Desarrollo y planes post Covid: ¿será posible ahora cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Se cumplen ahora cinco años desde la proclamación de la Agenda2030 en la que 193 países se comprometieron con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y su cumplimiento para el año 2030. Los objetivos persiguen la igualdad, la protección del planeta y asegurar la prosperidad como parte de una nueva agenda social que no deje a nadie atrás.

Se inicia así la Década de Acción para la Agenda de Desarrollo Sostenible, una llamada a redoblar los esfuerzos y la movilización de recursos los próximos 10 años sin los que será imposible alcanzar su cumplimiento.

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Reducción de las desigualdades: redoblemos los esfuerzos en educación

Reducción de las desigualdades: redoblemos los esfuerzos en educación

La crisis del Covid19 nos ha hecho conscientes de la enorme importancia que juega la escuela en todos los ámbitos del desarrollo de los niños y niñas a lo largo y ancho del planeta. Hemos sido testigos de cómo se ha visto afectada la estructura familiar, la obtención de ingresos, el reparto de los cuidados… en el momento en que una circunstancia ha afectado al ritmo normal del proceso educativo.

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Entrevista a Itziar de Lecuona: experta en Bioética y Derechos Humanos

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Itziar es Cátedra Unesco de Bioética en la Universidad de Barcelona y miembro del Grupo Multidisciplinar Covid-19 del Ministerio de Ciencia e Innovación. Hablamos con ella sobre el debate ético y legal que ha suscitado el uso de nuestros datos personales para el control de la evolución de la pandemia. Más

La alfabetización, un reto todavía más difícil con la pandemia

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El pasado 8 de septiembre se celebró el Día Internacional de la Alfabetización, una cita que en este año 2020 marcado por la pandemia global pone el foco en la “Enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante y después de la crisis de la COVID-19”, subrayando el papel crucial de los docentes y la evolución de las pedagogías en la enseñanza de la lectoescritura a jóvenes y adultos. Más

Acuerdo histórico en la OIT para acabar con las peores formas de trabajo infantil

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El pasado 4 de agosto se completó por fin, con la adhesión de Tonga, la ratificación de todos los Estados miembros de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) del Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil, por el que se comprometen a adoptar medidas urgentes para conseguir la prohibición y la eliminación de prácticas intolerables, como la esclavitud, la explotación sexual y las labores peligrosas para los menores de edad. Más

Los pueblos indígenas, la resiliencia y la respuesta al Covid-19

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El 9 de agosto se celebra el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, una conmemoración que nació hace más de 25 años con el objetivo de recordar a estas comunidades, su idiosincrasia y sus desafíos. Si el año pasado este día se dedicó a las lenguas indígenas, en este 2020 el tema elegido ha sido su resiliencia ante la crisis sanitaria del Covid-19. Más

Covid y educación en el mundo. ¿Qué va a pasar con los derechos de la infancia?

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La pandemia de coronavirus, que está afectando a todo el planeta con más de 14 millones de casos confirmados y 608.000 fallecidos (datos a 21 de julio), está teniendo graves consecuencias para la infancia y su derecho a la educación.

Además de afrontar una crisis de salud nunca vista, el mundo también enfrenta una crisis educativa debido a las interrupciones causadas por el cierre de las escuelas. Las consecuencias serán a largo plazo si tenemos en cuenta que el impacto sanitario y económico sigue muy presente en gran parte del mundo. Más

6 formas de decir adiós al plástico este verano (aunque tengas niños pequeños en casa).

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El 3 de julio se celebra el día internacional sin bolsas de plástico, uno de los productos de este material más dañinos para el medio ambiente. Este mes da comienzo también, como cada año, la campaña Julio sin plásticos a la que se suman organizaciones de todo el mundo y personas para concienciar sobre la necesidad de reducir su consumo y animar a ponerlo en práctica.
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