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Estos meses continuamos trabajando en el proceso formativo en "Cátedra de Paz" con docentes y jóvenes de tres institutos de Tumaco y Francisco Pizarro  ITPC, General y Tumac. Con ellos impulsamos desde las aulas un liderazgo activo que tome la iniciativa en la solución pacífica de conflictos. 

 La formación, entre otros aspectos, pone énfasis en la importancia del diálogo y el respeto a los distintos puntos de vista, trabajados desde:

• La observación de imágenes en grupo, donde los participantes discutieron las diferentes interpretaciones de las imágenes y cómo la perspectiva de cada grupo influía en sus conclusiones, así como sus conocimientos y experiencia. Cada estudiante interpreta la realidad de manera única, lo que influye en la forma en que percibe y analiza la información
• diferentes puntos de vista y cómo éstos pueden enriquecer la comprensión de un conflicto y permitir la búsqueda de soluciones más creativas y equitativas.
• cómo  un conflicto real, diferentes partes involucradas pueden tener perspectivas divergentes y una interpretación única de la situación, lo que dificulta la resolución del conflicto, pero también brinda la oportunidad de explorar diversas soluciones y llegar a acuerdos más sólidos.
• la importancia de escuchar y  fomentar el diálogo, la empatía y la búsqueda de soluciones consensuadas. Al considerar las opiniones de los demás, se puede construir un ambiente más inclusivo y constructivo para resolver los conflictos.

El taller, impartido gracias al apoyo de la Diputación de Zaragoza, el Ayuntamiento de Zaragoza, y el Ayuntamiento de Ejea de los Caballeros, permitió a los participantes reflexionar sobre su liderazgo personal y la importancia del diálogo y la comprensión en la solución pacífica de conflictos en las escuelas.

Vinculado a este taller, en 11 escuelas de primaria hemos realizado la actividad "La mediación en acción", a partir de los paisajes sonoros del territorio y su conexión emocional. Conocer y entender mejor la diversidad territorial a partir de  la música y los sonidos propios hizo que los estudiantes mostraran mayor conciencia sobre su identidad cultural y sobre la importancia de la resolución constructiva de conflictos en sus comunidades. 
Estas acciones de Global Humanitaria tienen como objetivo implantar una "Cátedra de paz" en escuelas e institutos de Tumaco, que impulsamos con el objetivo de contribuir al proceso de construcción de paz en el municipio, e involucran a más de 2.000 alumnos y 60 docentes.