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Coincidiendo con el cierre del curso escolar, en muchas escuelas de Cochabamba se han organizado ferias educativas donde niñas y niños han podido mostrar sus proyectos. Global Humanitaria los acompaña para  visibilizar los avances alcanzados en las acciones que impulsamos, en la construcción de una educación más inclusiva y participativa. Leer más

Tras probar el programa ATAL (Aprendamos Todos a Leer) el curso pasado en una escuela de Puno, continuamos aplicándolo en otros ocho centros educativos para mejorar el aprendizaje inicial de la lectoescritura, desde la conciencia fonológica a la comprensión y lectura fluida de los textos.. Leer más

"Mi día, mis derechos", con este lema celebra la ONU el Día Internacional de los Derechos de la Infancia , este año con el objetivo, no solo de reclamar sus derechos y reconocer su vulnerabilidad, sino de escuchar sus voces y visibilizar su potencial y su capacidad de acción. Pero ese potencial se paraliza si niños y niñas abandonan pronto la escuela o acaban la primaria sin alcanzar competencias básicas, como sucede en nuestras zonas de trabajo. Leer más

En comunidades rurales e indígenas de Cochabamba (Bolivia) ,Global Humanitaria pone en marcha estrategias educativas lúdicas para mejorar aprendizajes fundamentales en primaria, reducir la brecha educativa y promover la igualdad de oportunidades desde la escuela. Leer más

En Puno hemos llevado a cabo una campaña de arborización en ocho centros educativos que atienden a población quechua,  donde escolares y docentes han plantado más de 1.000 pinos, cipreses, ceticios, queñuas y qollys. Leer más

La aplicación del programa "Aprendamos Todos a Leer" permite fortalecer las competencias lectoescritoras en alumnos de primaria . En bibliotecas creadas en las aulas, las tutoras logran que los estudiantes comiencen a leer más fluidamente y a entender mejor lo que leen. Leer más

En Sunderbans y Murshidabad más de 2.100 niñas y niños de primaria mejoran sus competencias básicas de lectoescritura y matemáticas a través de las clases de refuerzo que imparte Global Humanitaria/ Marchd. El enfoque pedagógico deja espacio para aprender también a través de festivales tradicionales como el Raksha Bandhan. Leer más

Actividades escolares como ejercitar la motricidad fina en espacios lúdicos, los talleres de robótica o la organización de concursos de cuentos tienen como objetivo mejorar la calidad de los aprendizajes y hacerlos accesibles en comunidades rurales quechua . Leer más

En India, continuamos apoyando la escolarización de niñas y niños  en zonas empobrecidas como Sunderbans y Murshidabad.  Nuestro programa de refuerzo educativo se imparte en 19 centros e incluye la formación de docentes, que se ocupan de evaluar y mejorar las competencias básicas de más de 2.000 escolares. Leer más

En diez escuelas de Takeo estamos distribuyendo cuadernos, lápices, etc para más de 1.300 niños y niñas de primaria, para reforzar su permanencia en la escuela y mejorar el aprendizaje en las aulas. Leer más

La nueva escuela promueve la asistencia escolar y mejora las oportunidades de educación de niños y niñas de una población que tiene cerca de 2.000 habitantes Leer más

En escuelas de Tumaco impartimos charlas a docentes, familias y alumnos sobre situaciones que pueden afectar la salud mental de los estudiantes y sobre cómo ayudarles a estar bien. El objetivo es identificar señales de dificultades emocionales y promover un ambiente escolar seguro, inclusivo y de apoyo mutuo. Leer más